配色練習app的問題,透過圖書和論文來找解法和答案更準確安心。 我們挖掘到下列精選懶人包

配色練習app的問題,我們搜遍了碩博士論文和台灣出版的書籍,推薦鄭斐齡(Feeling)寫的 療癒風超手感電繪:只要一支手機,就能隨心所欲的自由創作【附贈限量螢幕擦拭貼】 和米倉明男,生田信一,青柳千鄉的 設計排版 最基礎教科書:無論是誰,無論什麼領域,只要熟悉原則,就能做設計!都 可以從中找到所需的評價。

另外網站蒐集了百種配色工具,該如何應用至UI 設計?. App配色流程 ...也說明:這篇文章適合想要快速產生一定質量配色方案的初階設計師閱讀,文章內容主要分享自己的「配色流程」及「配色網站的使用」,讀完這篇文章可以對色彩理論 ...

這兩本書分別來自境好出版 和三悅文化所出版 。

國立政治大學 數位內容碩士學位學程 鄭霈絨、廖峻鋒所指導 李宜蓁的 繪圖工具對國小學童之學習動機與繪畫表現的影響 (2021),提出配色練習app關鍵因素是什麼,來自於繪圖工具、繪圖行為、色彩認知、學習動機、實體使用者介面。

而第二篇論文國立屏東科技大學 技職教育研究所 吳雅玲所指導 許美娟的 國小學童美髮課程之研究 (2020),提出因為有 美髮課程、國小學童、頭髮自理能力、美感教育、職業試探的重點而找出了 配色練習app的解答。

最後網站以教育app为例,手把手教你定制UI配色方案則補充:在UI设计过程中,最难的莫过于UI配色了,很多入行多年的高级设计师都对色彩搭配望而却步,有人说多练习不就好了,有丰富的经验就能做好UI配色么?那究竟如何学习UI配色 ...

接下來讓我們看這些論文和書籍都說些什麼吧:

除了配色練習app,大家也想知道這些:

療癒風超手感電繪:只要一支手機,就能隨心所欲的自由創作【附贈限量螢幕擦拭貼】

為了解決配色練習app的問題,作者鄭斐齡(Feeling) 這樣論述:

★ 有點煩的日子,一起畫畫吧!★   全台第一本step by step,超詳盡全圖解手機電繪練習帖, 零基礎OK、零美感OK、畫畫手殘OK 4大技法x 12種風格筆刷x 60支示範影片, 無須購買昂貴畫材,輕鬆繪出超手感療癒小插畫!     現代人生活忙碌、工作壓力大,下班後除了懶在沙發上追劇、看電視、滑手機,繪畫或許是另一個更好的選擇。但是,零基礎、又沒有術科背景,或是對於畫畫沒有自信的人,一提到畫畫,都覺得是遙不可及的事情;或者,可能畫沒兩下子,就放棄了。     電繪,不需要購買昂貴的畫畫器材或紙筆,也不用擔心只是三分鐘熱度,買了水彩或色鉛筆浪費錢,只要用現有的智慧型手機或平板電腦

,就能躺在沙發上恣意的創作,享受愜意和紓壓的畫畫日常。     除此之外,不同於一般手繪,手機電繪還能將作畫過程錄製下來,完成後立刻分享至社群,瞬間成為朋友間的關注焦點。   來吧!跟著Feeling掌握以下4大電繪原則,一起窩在沙發上畫畫!     ■ POINT 1:從嚴選的12支筆刷中,挑選一支合適的使用   想要畫一個好看的電繪小圖,最重要的關鍵,是選對「筆刷」。不同軟體有不同的筆刷特色,而本書所使用的「Autodesk Sketchbook」是目前筆刷種類最齊全,且皆可免費使用的電繪APP;但有時選擇太多,也可能是一種障礙。因此,在書中為大家嚴選12種好用特色筆刷,讓你不用在瞎子摸象

,一個一個去嘗試,就能快速畫出猶如水彩、色鉛筆或蠟筆的手繪質感。   ‧想畫出動物、毛衣等茸毛感→用「紋理:迷彩」   ‧想畫出超級手繪感、隨性筆觸→用神祕的「紋理:筆刷3」   ‧仿真度100%,能重複堆疊、畫出平滑色彩→「乾式麥克筆」     ■ POINT 2:拆解繪製物件,分層處理,善用圖層仔細描摹   誠如現代藝術之父塞尚曾經說過的:「自然中的萬物都可用球體、圓錐體、圓柱體來表現」。沒錯!這樣的觀念,在電繪中的「圖層」可說是完美地詮釋了!若之前沒有接觸過任何繪圖軟體,或許會覺得圖層很陌生。但簡而言之,就是將物件中的個別元素都分開畫,如此,便能再調整每個元素的位置與色彩。   ‧尤加利

葉:畫出不同深淺綠色的葉子(圓形)和不同粗細的樹枝(條狀)再合併。   ‧柴犬:勾勒出頭部(圓形)、身體(橢圓形)和腿部(長條狀),調整比例再合併。   ‧藍莓切片蛋糕:畫出不同口味的蛋糕剖面(三角形)和藍莓(圓形),再組合。     ■ POINT 3:調整筆刷大小、色彩飽和度,色調即能更似手繪   電繪另一個不容易掌握的地方,在於顏色的使用。由於是電腦上色,因此無法和手繪一樣畫出很細微的差異,若沒有仔細堆疊或調整筆刷大小、色彩明暗,就很容易出現「色彩斷層」,畫出十分「人工感」的生硬畫風。關於電繪的色彩,要注意:   ‧用同色系,調整飽和度明暗,畫出陰影,修飾色彩轉折處。   ‧固有色(物件

的基本顏色),搭配同顏色較深和較淺的顏色,就能完成基本疊色。   ‧善用「藝術家混合」筆刷,塗抹色彩交接處,也能使色彩轉換更自然、細緻。     ■ POINT 4:利用各式線條,增添筆觸,提高畫面精緻度   電繪不同於手繪的最大差異,就是在於物件肌理的呈現。畢竟電繪無法像手繪那樣精緻,因此,電繪決勝、吸睛的關鍵就是「精緻度」。雖然有許多筆刷能仿製水彩或色鉛筆的質地,但是若上色時是使用整片或大範圍上色,仍無法達到類手繪的效果。這時,就要善用線條,創造更細微、有趣的肌理質感。   ‧貴賓狗:利用「C形或S形」的線條,仔細勾勒動物的毛髮。   ‧復古電話:加上「重點線條」,暗示物件的結構與反光感,

使之更立體。   ‧果醬罐子:搭配手寫文字,利用個人化的線條特徵,亦能提高物件亮點。     畫畫,是一件很自由、自在的事情。《療癒風超手感電繪》所想要傳達的電繪,不一定要非常漂亮或超級精緻,重點是畫出每個人獨有的有態度和味道。事實上,只要能表達出「個性」的作品,就是最好的作品;而能在畫畫中找到自己、放鬆心情,也才能真正達到畫畫療癒的目標。一起,輕鬆自在的畫畫吧!   本書特色     1. 精選最適合新手的6大繪畫主題,步驟超詳盡,保證一邊看、一邊就能畫出來。   2. 每個練習主題皆附上示範影片,即使不畫畫,翻翻書、看看影片也療癒。   3. 彙整出4大繪畫基礎概念,電繪、手繪皆適用;熟練

後,想畫什麼就能畫出什麼。   愛畫畫推薦     (依姓氏筆劃排序)   BaNAna Lin阿蕉|非典型跨域藝術家   Raimochi|暗黑可愛系插畫家   weiweiboy|可愛大王   小黃間|溫暖甜心系   克萊兒(森林裡的旋轉木馬)|水彩插畫家   貞尼鹹粥|魔法系插畫家   陳森田 MORITA CHEN|100%療癒系插畫家     「好上手的電繪新手插畫百科!一起加入feeling治癒的繪畫世界。」——weiweiboy|可愛大王

繪圖工具對國小學童之學習動機與繪畫表現的影響

為了解決配色練習app的問題,作者李宜蓁 這樣論述:

科技產品應用於教育中已逐漸成為趨勢,其中在藝術教育的層面上,平板電腦與電子繪圖筆等數位工具的運用讓學童能更自由的創作,強化其對於真實物體的觀察與色彩的認識。其中,根據Piaget(1964)的認知發展理論及Lowenfeld與Brittain(1987)的兒童繪畫發展理論,10歲左右的兒童屬於具體運思期和寫實萌芽期的階段,此階段的兒童已能透過具體物來理解抽象的概念,且繪畫上開始以寫實為目標。因此,本研究目的旨在探究此階段的兒童使用不同繪圖工具對其色彩認知與學習動機的影響,採用具TUI概念且能擷取物體色彩的「互動式電子繪圖筆」,並納入「一般觸控筆」與「傳統繪圖工具」進行比較,以組內設計之形式邀

集27位國小四年級的學童進行四階段的繪圖實驗,比較其分別使用不同繪圖工具後在色彩認知、繪圖行為、繪圖成果與學習動機上之影響。研究結果顯示:(1)運用互動式電子繪圖筆有助於提升學童的色彩認知,其中,學童在認知測試前後測,在每項物體的「色彩」選擇數量結果皆達顯著差異,而在「色調」選擇數量上則是在兩項物體達到顯著差異;(2)學童在使用一般觸控筆時,修改(RV)的次數較多、時間較長。使用互動式電子繪圖筆時,則是測試色彩(TOTC)、選擇色彩(SAC)和與物體互動(IWTO)等行為的次數較多、時間較長。而使用傳統繪圖工具時,移動畫布(MTC)的次數較多、時間較長;(3)學童使用「傳統繪圖工具」在構圖、造

型和完整性的面向上表現較佳;但操作「互動式電子繪圖筆」繪圖的成果則是在「色彩」的面向上表現較佳,顯著優於使用「一般觸控筆」與「傳統繪圖工具」的繪圖成果。由此可見,學童操作傳統繪圖工具雖然比數位工具更易上手,但在色彩的運用上較有限制;(4)數位工具的設計需審慎考量使用者的操作需求,尤其在工具的持握造型設計與色彩擷取功能的缺失,不只容易導致操作不良,也會對繪圖成果產生負面的影響。(5)互動式電子繪圖筆有助於激發學童的色彩學習動機。其中,85%的學童認為運用「互動式電子繪圖筆」學習色彩較有趣;且有63%的學童認為「互動式電子繪圖筆」可激發其對色彩的好奇心並增進其學習動機。

設計排版 最基礎教科書:無論是誰,無論什麼領域,只要熟悉原則,就能做設計!

為了解決配色練習app的問題,作者米倉明男,生田信一,青柳千鄉 這樣論述:

設計概念說明 ✕ 設計應用實際範例 掌握版面設計的基礎概念,編排出最吸引人的版面,不再是問題!   生活中四處充斥著廣告、LOGO和傳單 你以為它們本來就該是這個樣子嗎? 事實上,心思細膩的設計師們,巧妙利用空間和視覺效果 將很多不必要的雜訊過濾,重新排列組合,如同拼圖 力求將最直接、清晰的訊息傳達到你我眼前   如果你是設計新手,如果你空有技術獨缺審美 那麼你一定要看——     ◎本書內容概要◎   關於版面設計概念:   整體構圖、留白多寡、色彩對比、標語配置、主打客群、視線引導、元素的重覆與韻律、欄位配置、開數‧版心與邊界……    

 多種應用媒介例舉:   書籍‧雜誌的封面&內文版面、網站‧網頁瀏覽頁面、APP頁面配置、海報‧文宣設計……     你每天早上出門前,會不會想打開手機,確認一下今天的天氣狀況?蔚藍的底色上,蛋黃般又大又圓的太陽躲在雲層後方,天氣差的時候,灰暗的螢幕上有動態細雨飄落,只要滑進去一眼就能看到各個時間點的氣溫和一周天氣預報一字排開,最底下幾個小圓點暗示你還有下一個頁面,簡潔明瞭的互動式設計,讓人毫不猶豫就能把手指向設計師想要你觸碰的地方。去時早餐店的候,你在琳瑯滿目的菜單上,會優先留意標星號的餐點嗎?走在路上收到一張活動傳單,你最想第一眼看到的,是活動時間,還是活動內容?電影院的特價優

惠訊息,限定年齡七十歲以上的長者,你一眼掃過去,沒有停下腳步走到了下一個街口……     像這樣,我們的生活中處處都看得到「設計」,優質的設計即為過濾多餘的雜訊,讓觀看者感覺舒適,進一步達到「參與」或者「消費」的最終目的。     你肯定也收到過字體大小不統一、配色讓人眼花撩亂、各種元素像跳樓大拍賣的花車衣物一樣擠在一起,讓人海底撈針也找不出重點的海報傳單,而絕大部分的受眾就如同麥肯錫的30秒電梯理論所說的一樣——時間寶貴,拒絕廢話,只想迅速了解重點。     你既不能開門見山告訴他們:「嘿,過來消費(使用)吧!」又必須將這個目的簡明扼要地傳導進他們大腦,讓他們對你的設

計產生認同,進而對商品有了自主購買或使用的慾望,這個時候我們就必須仰賴設計美感,來將想要精確投遞到受眾手中的訊息消化成多個簡短的要素,利用文字、配色和圖片,按照重要程度排列先後順序,重新建構成一個容易快速了解的訊息媒介。     你只需要多觀摩優良的設計,自然而然會獲得基本品味,當然如果你抓不到訣竅,也可以翻開本書學習,平面設計大致上有一個共同的「規則」,在這些規則下做變化,你的設計就不至於跑得太偏。   本書除教授設計相關的基礎知識,以及實用設計原則之外,更收錄大量作品範例,藉由欣賞與分析,了解這些設計的優點與缺點。亦提及吸引不同年齡、客群的設計重點參考。     【

打開本書,你會獲得什麼?】     ■網羅豐富而多元的基本排版原則   所謂的「基本排版原則」指的正是在平面設計漫長的歷史洪流中,千錘百鍊之下總結出來的產物。這些原則是版面設計上的普遍性的常識,並不會輕易隨著流行而改變。只要掌握這些設計原則,就能夠學以致用到各種設計上面。     ■介紹排版設計上的潮流演變   每個時代都有屬於它的流行設計,了解潮流、掌握現代人接受怎麼樣的設計也是十分重要的功課。書中會介紹各國的優良設計範例,而了解何謂優良設計,便能磨礪「品味」。品味並非有限的天生才幹,而是藉由觀看設計來累積的能力。只要琢磨自己的品味,任何人都有辦法分辨「好設計」與「壞

設計」。     ■收錄「設計的流程」教學   不只給你工具,還教你該如何「善用工具」!     了解排版原則之後,還要懂得如何學以致用。本書於「Chapter 4‧排版的方法」中,列出進行設計的各項流程,並提供各個階段的製作建議,只要按部就班地進行下去,就能夠探索、總結出心中理想且最符合需求的設計作品。     【如果你是設計新手,你應該做什麼?】     ■多看、多收集   每個設計師都應該有一個寶藏資料夾,分門別類收藏了自己平時索取到的傳單或LOGO等設計品或資料,等到自己開始接CASE的時候,就能知道別人大概都是怎麼做的,光用眼睛看你就能培養審美

品味,這麼舒服的事應該從現在就開始!     ■多孰悉設計軟體   設計是用眼睛看的,但成為好的設計師可不是用眼睛看就能解決問題,應該要多多練習,確保自己熟悉設計師常用的幾款軟體,並了解它們是否能夠互通,乃至於實際輸出成紙本的規格、色差等問題,不要讓錯誤的知識盲區成為絆腳石,熟練、自信才是你和客戶談條件的最大武器!     ■了解規約   雖然設計有一定的自由程度,但如果你碰上某些特定情況,如:網站架構、手機APP等UI設計,那麼就必須要事先了解各家的不同規範,以免完成了設計之後才來頭大。     ■實際動手設計   光說不練沒有成效,在看過這麼多的設計後,

你應該做的是立即打開新檔案,在空白的畫布上擺上文字訊息,利用先前反覆練習的製圖技術,或者取一張白紙,先畫出草稿,再一一將物件具象化,這像一個拼圖遊戲,一開始也許沒有頭緒,但漸漸的,經歷過無數個版本的演化之後,總會找到一個最適合的。     【如果你是設計老鳥,還可以怎麼玩?】     ■改進、創新   過去的設計真的好嗎?經常接稿的人,是不是久了之後會因為太過熟悉而形成一種反射條件,總是像套模板一樣操作,覺得審美疲乏?你應該跳脫舒適圈,進一步學習創新的設計方式,也有可能讓你固定配合的客戶眼睛為之一亮,進而推薦給新客戶喔!     ■留白   最高級的設計不只是將過

多的訊息排列整齊,去蕪存菁利用大量留白凸顯重點才是好設計的最終進化,留白能看出一個設計師對自己手上掌握的訊息是否相當了解,本書會告訴你文字上的留白,圖像上的留白,怎麼留白才能留下最美!     ■嘗試不同媒介   如果你過去都在做平面設計,那麼也許你可以嘗試做做網站或者UI設計,平面設計的資訊有限,新世代的APP屬於互動式設計,在過去看來不應該切分的畫面故意將一半資訊停留在上頭,好讓操作者知道還可以往下滑動,你必須猜測使用者會把手伸向哪裡,去探索他們想要了解的訊息,轉換媒介可以活化你的思緒!     ■了解設計歷史   設計的歷史,你了解多少?了解設計的歷史也是了解各種

不同設計的起源,儘管設計並不像美術一樣分流派,但知識的是攝取可以讓你在參與各種設計師論壇和交流時不虛,又或者你準備成為老師?那麼就千萬不可以錯過這堂補課!

國小學童美髮課程之研究

為了解決配色練習app的問題,作者許美娟 這樣論述:

摘 要學號:M10870011論文名稱:國小學童美髮課程之研究總頁數:157學校名稱:國立屏東科技大學 所別:技術及職業教育研究所畢業時間及摘要別:109 學年度第二學期碩士學位論文摘要研究生:許美娟 指導教授:吳雅玲 博士論文摘要:本研究旨在針對高年級學童,設計美髮課程教學方案,並探究此課程之實施歷程與成效,以提升其頭髮自理能力、頭髮造型美感及瞭解髮型設計師之職業內涵。本研究採個案研究法,以五位高年級女學童為研究對象,實施為期八週之美髮課程,過程中以問卷調查、訪談、文件分析蒐集資料。本研究結果經資料分析,其研究結論如下:壹、設計一套合宜之國小學童美

髮課程本研究之研究目的,主要為設計一套國小學童美髮課程,依據文獻探討結果與國小高年級學童之需求,設計八單元共八週之國小學童美髮課程,其課程學習目標為學童能具備頭髮自理能力、頭髮造型美感及能瞭解髮型設計師之職業內涵。課程內容為一「神奇美髮院」、二「頭髮嚕啦啦」、三「綁髮工具大解密」、四「屬於我的美」、五「神奇魔髮師」、六「魔髮新體驗」、七「剪髮樂趣多」、八「我是小小美髮師」貳、 學童對美髮課程之充滿好奇且樂於嘗試學童對美髮院的美髮儀器和美髮工具感到好奇,運用口訣提示,增加學童正確洗髮技巧的記憶,並運用綁髮工具結合綁髮技巧,協助學童能應用綁頭髮的工具,也利用髮型APP及假髮造型,讓學童體驗多變髮型

的樂趣,以色彩的調色、混色與配色的技能練習,學童能更清楚知道色彩變化的表現更豐富更多樣,透過訪談資深髮型設計師,學童有感成人職場中,工作態度、自我精進及問題解決能力的重要性,運用造型設計,增加學童對頭髮造型的美感,最後讓學童結合之前單元所學的技巧,充分發揮自己的設計能力,替自己設計一款頭髮造型。參、美髮課程實施後有助於提升學童頭髮自理能力與頭髮造型美感、並使其能理解髮型設計師職業內涵。關鍵字:美髮課程、國小學童、頭髮自理能力、美感教育、職業試探